Inauguración de la biblioteca lerer Pepe Pain
En agosto de 2025, inauguramos la Biblioteca lerer Pepe Pain. A partir de esta actividad, ponemos a disposición una de las series que forma parte del reservorio Historia del discurso pedagógico icufista.
En sus estantes conviven textos de educación, sociología, filosofía, judaísmo y más, que reflejan sus ideas, debates e influencias, y permiten revisitar el espíritu solidario e inclusivo que marcó proyectos como la colonia Zumerland.
Un legado vivo para seguir pensando y construyendo proyectos educativos con sentido.
Mirá el evento, leé los discursos, conocé la historia.
Para consultar la Biblioteca Pepe Pain, comunicarse a través de centropiniekatz@icufargentina.org


Convocamos a personalidades destacadas que estuvieron vinculadas con el trabajo de Pepe, con su legado y con su propuesta pedagógica para que compartieran sus experiencias, conocimientos y afecto. A cada quien le propusimos que respondiera a un interrogante de acuerdo con su participación en esta historia.
Tras las emocionantes, divertidas y profundas exposiciones, hubo lugar para el intercambio e, incluso, para jugar con los recuerdos, en el presente. Con memorias, cantos, bailes, abrazos, muchas risas y hasta alguna lágrima, se celebró la obra de Pepe, a Zumerland y a las trazas que nos mantienen juntas y juntos, que crean un futuro que, a lo mejor, resulta bien.
ASÍ LLEGÓ LA BIBLIOTECA AL CEDOB
La biblioteca personal de Pepe fue legada por la familia, con el fin de cumplir con su deseo de compartir “lecturas y escrituras para seguir pensando y actuando, siguiendo los principios que orientaron su vida y su enseñanza (…) para seguir pensando la educación, la cultura, y encontrar nuevos caminos para neutralizar los efectos masivos de la desinformación que Pepe vio venir” (Sara Pain, junio 2025).
Cuando Pepe murió —en París, en 2004— la familia transmitió su voluntad a partir de dos legados: la implementación de la Beca Lerer Pepe y el deseo de que su biblioteca personal estuviera en Zumerland.
La beca se ejecutó por varios años. Esta permitió que participara de las actividades de Zumerland un niño o niña de una familia vinculada a la Institución que, hasta entonces, no hubiera concurrido a la Colonia.
La biblioteca llegó a Buenos Aires en 2008, por gestión del entonces ministro de Educación Daniel Filmus y actuación del Embajador de Buena Voluntad ante UNESCO Miguel Ángel Estrella y fue inaugurada en 2009. Allí la consultaron docentes, investigadores y estudiantes de las carreras de formación pedagógica, Educación Física y Tiempo Libre y Recreación.
Para garantizar condiciones de preservación patrimonial y fomentar el libre acceso, en 2024 fue cedida en comodato por Sholem Buenos Aires al CeDoB, con el propósito de mantenerla y difundir su obra y las lecturas que él mismo hizo en sus últimos tiempos.
Al fondo bibliográfico se le incorporaron últimamente documentos y fotografías de época y posteriores, producciones de sus seguidores, intercambios entre maestros, colonos y acampantes, planificaciones y cancioneros, entre otros materiales.
La Biblioteca Pepe Pain incorpora, a lo traído de París, producciones posteriores de sus seguidores, intercambios entre exmaestros, colonos y acampantes, fotografías, planificaciones, cancioneros, entre otros materiales.
SEMBLANZA DE PEPE PAIN
Para quienes no lo conocieron, Abraham —Pepe— Pain desarrolló sus actividades pedagógicas, principalmente, en el ámbito de las instituciones adheridas a la Federación de Entidades Culturales Judías de la Argentina —ICUF— mientras vivó en Argentina.
Se inició como militante de las juventudes icufistas en la FIJIA —Federación de Instituciones Juveniles Israelitas de Argentina— en los años 40 y, desde 1953, fue maestro de ídish. En su formación siempre se reconoció discípulo de Iosl Goldberg, quien no solo le enseñó ídish sino también, como lo destacó en entrevistas, sobre su posición en el mundo y sus responsabilidades sociales y políticas. Luego se recibió en la carrera de Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.
Fue Vicedirector de la Colonia Zumerland en las temporadas 1954/55, director de turno al año siguiente y, en 1956, fue nombrado Director permanente. Entre sus preocupaciones iniciales, estuvo el desafío de enseñar haciendo y no hablando, influenciado por los postulados de la Escuela Nueva.
Sus últimos años los dedicó a tareas de formación y capacitación de adultos fuera de los ámbitos escolares.
Su legado en el ámbito de la educación en el tiempo libre es una huella fundamente e imborrable que sigue enseñado, trazando caminos, y que continúa expandiéndose a través de nuevos y nuevas protagonistas que actualizan su obra, la enriquecen y la ponen en práctica.
DISCURSO DE APERTURA, POANA DIAMANT
Buenas tardes. Nos acompañan hoy Marcelo Horestein, presidente del ICUF, y Luis Aguilar, presidente de Sholem Buenos Aires. Enseguida vamos a entender por qué son dos piezas fundamentales de este engranaje.
¿Quiénes hacen el CeDoB? Porque esto, se imaginarán, no se hace solo; esto es un equipo del que tengo el inmenso gusto y la alegría de formar parte desde hace muy poquitos meses… Una tarea anticipada, hecha por Nerina Visacovsky, quien dejó la vara muy alta y aquí estamos: Gaby Horestein, coordinadora del CeDoB, levante la mano, ¿dónde está nuestra bibliotecaria? Allí atrás, Mica, la bibliotecaria; por algún lado anda Agus [acá] con las redes; Maga apoyando también redes desde Sholem Buenos Aires.
¿Qué estamos haciendo acá?
Querida Ana,
Te escribo para disculparme con vos, con los panelistas y con todos los presentes en la inauguración de la biblioteca lerer Pepe Pain, por no poder estar personalmente en esta hermosa actividad. Razones personales de último momento me impiden participar, pero no quería dejar de expresar mi enorme satisfacción de haber podido apoyar hace algunos años, como Ministro de Educación, junto con el entrañable Miguel Ángel Estrella, en la repatriación de la biblioteca de Pepe.
Quienes fuimos colonos cuando Pepe ejercía la dirección de Zumerland sabemos de su calidez personal y de la innovación pedagógica y recreativa que significó su aporte conceptual a la formación de niños y jóvenes. Y también quienes años después confiamos nuestros hijos a la colonia conocemos que esas líneas que trazó Pepe se mantienen vigentes hasta nuestros días.
En momentos en que el individualismo, la intolerancia y la discriminación parecen instalarse como hegemónicos, y donde las redes y la virtualidad intentan reemplazar la vida en comunidad, es más necesaria que nunca la mirada de formar a las nuevas generaciones en el compañerismo, el valor del trabajo, el respeto por las diferencias, la solidaridad y la vida en común. En su libro Recrear y Educar Pepe planteó esta perspectiva para la convivencia en la colonia como experiencia cotidiana para llevar estos valores a la vida en comunidad fuera de ella: “La organización de los niños en grupos de vida hace de la colonia una gran colectividad formada de colectividades más pequeñas. Cada niño es así miembro de una pequeña colectividad de iguales a través de la cual participa en la vida de la colonia…”.
Es por ello que es imprescindible persistir en la vigencia de los valores que nos enseñó Pepe y es porque a pesar de todo seguimos creyendo en estos valores que estamos convencidos que vale la pena darle vida a esta biblioteca.
Una vez más pido disculpas por no poder estar presente pero, como ocurrió con el viaje de esta biblioteca desde París, sepan que pueden contar siempre con nuestro acompañamiento y apoyo. Un gran abrazo,
Daniel Filmus


